Criação de itinerários e pontos de referência para orientação no espaço local.
Objetivos de aprendizagem · 3
Materiais Necessários
Espaço Necessário
Espaço para formar linha
Criação de itinerários e pontos de referência para orientação no espaço local.
Uma afirmação é lida e os alunos se posicionam fisicamente ao longo de uma linha imaginária de "Concordo Totalmente" a "Discordo Totalmente". O professor então entrevista alunos em diferentes pontos para explicar seu posicionamento. Os alunos podem se mover se ouvirem um argumento convincente. Torna visível a diversidade de opiniões na sala e inicia uma discussão com nuances.
Conheça esta metodologiaFaixa de Tempo
10-25 min
Tamanho do Grupo
10-40
Espaço Necessário
Espaço para formar linha
Nível de Bloom
Compreender, Analisar, Avaliar
Momento de Pico de Energia
A 'Rodada de Persuasão' no Barômetro Humano. Quando um aluno convence metade da sala a 'atravessar a fronteira' e mudar de opinião sobre qual ponto de referência é o melhor, a energia sobe e eles sentem o poder da argumentação.
A Surpresa
O 'Caminho Inverso' sem nomes de ruas. Os alunos perceberão que é muito difícil descrever o mundo sem os nomes oficiais, gerando descrições engraçadas como 'vire na casa que tem um cachorro que late muito'.
O que Esperar
A sala estará em constante movimento. Haverá risadas quando perceberem que o que é óbvio para um (a cor de uma casa) é totalmente ignorado por outro. O clima será de debate amigável e descoberta.
Quando a turma estiver na sala
Iniciar abre a visão do Co-Professor - temporizador ao vivo, facilitação passo a passo, dicas em contexto. Volte a este panorama quando quiser.
Você criou uma missão!
Cadastre-se para salvar na sua biblioteca e criar mais.